“星星画室”正式开课啦
2019年6月19日晚上，来自不同业界的近二十位志愿者老师，我们有语言学博士、教育学硕士、税务规划师、教育培训师、建筑设计师……相聚一堂，共同见证了亚商善行青少年素质教育首期公益讲师的荣誉授聘！
首先，教育项目负责人吴君老师为大家带来了压箱底的干货：教育逻辑与教学设计。吴老师分享了他所理解的教育底层逻辑，包括“学习闭环的核心在于反馈”和“他律场与反馈场”的概念。通过“摔跤”这一生动也常见的例子，诠释了身边不同的人由于不同的反馈导致了孩子不同的认知，因而塑造了孩子的不同性格。从而引出“作为教育者，要塑造孩子的积极性格必需从给予孩子适当的反馈做起”的观点；并总结教育提供的是一种“服务”，作为老师，我们要给孩子营造合适的“场”，给孩子们带来促进成长的“学习闭环”。
吴老师的分享后，各位志愿者老师各抒己见，一一表达了自己对教育理念和方法以及教育现状的见解和想法。尤为印象深刻的是，语言学博士陈淑君老师阐释的言语反馈对于行为的影响，并拓展到体验派哲学和英美语言时态对于中美乐享当下以及为未来准备心态的影响。
在公益讲师授聘仪式上，亚商善行会刘朝铭会长首先对各位志愿者老师在教育项目走过一年历程中的奉献表示衷心感谢和肯定！并再次明确了我们以“国学为本，洋学为用”的思路，以“道、德、慧、技”的知识层次设计课程，不仅仅只教给孩子知识，更重要教导孩子立志、感恩、做有担当有责任的人！刘会长同时勉励了所有志愿者老师，要不忘公益教育的初心，做一个快乐的善行者！
教育项目另一负责人范佳娟老师补充道：“我们希望我们的教育公益项目不仅能够传递给孩子价值，更能帮助孩子自身创造价值。”
接着，刘会长将公益讲师聘书分别授予了四位志愿者老师：吴伟霞老师、杜碧嘉老师、林伟锐老师和文欣老师，并合影留念。
收获满满的一个晚上！大家通过坦诚的分享和积极的交流，更肯定了对青少年成长素质教育的必需和重要性，也强化了大家投身这个公益事业的信心和意义！欢迎更多有志于此的善行者加入我们的队伍！
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